Second Edition of “Ambassadors of Coexistence” with Student Delegations from Four Countries
The Manara Center for Coexistence and Dialogue, in partnership with the Anti-Defamation League (ADL), hosted the second edition of its flagship initiative Ambassadors of Coexistence, designed to empower university students to develop and present innovative projects that promote dialogue, understanding, and peaceful societies.
The event took place in the UAE capital, Abu Dhabi, and brought together student teams from four countries—Nigeria, Azerbaijan, Israel, and India—who presented inspiring, experience-based projects addressing coexistence challenges within their communities.
It was attended by a distinguished audience of ambassadors, diplomats, parliamentarians, academics, religious leaders, and representatives of houses of worship, all united by a shared commitment to advancing values of peaceful coexistence.
Innovative Student Projects… Global Models of Coexistence:
- From the American University of Nigeria, students presented “Ubuntu for Peace”, a project centered on uniting communities around shared environmental challenges such as desertification and water scarcity—demonstrating how collective concerns can foster cooperation across ethnic and religious divides.
- From Reichman University in Israel, students introduced “Promoting Peace Among Youth”, exploring how media can shape public awareness that supports peaceful coexistence.
- Students from University of Haifa in Israel presented “Tolerance Through Fashion”, using creative design as a means of cultural and religious expression by developing fashion pieces that reflect unity in diversity.
- From O.P. Jindal Global University in India, students showcased “The Indian Model of Coexistence”, highlighting India’s historical pluralism as a foundation for a national identity built on diversity and mutual respect.
- Western Caspian University in Azerbaijan presented “How History Shapes the Future of Coexistence”, examining the country’s longstanding model of managing ethnic and religious diversity rooted in its rich historical legacy.
Broad Participation Across the Initiative
In addition to the teams featured in the final showcase, the Ambassadors of Coexistence initiative welcomed several other outstanding student projects from participating universities, which enriched the overall experience and reflected the diversity and depth of youth engagement. Among them:
- A team from Garissa University in Kenya presented a project titled “Coexistence Through Ethnic and Religious Unity”, emphasizing the importance of community and psychological healing in rebuilding a safe and inclusive campus environment following the 2014 terrorist attack at the university.
- Students from Mohamed Bin Zayed University for Humanities in the United Arab Emirates conducted a research project titled “Artificial Intelligence for Coexistence”, which explored how AI can be leveraged to foster inclusion. Their study analyzed existing biases in AI systems and proposed a framework to guide the development of more inclusive and equitable technologies.
- Participants from the University of Nairobi in Kenya developed a project titled “Living Together in Mombasa”, which promoted peaceful coexistence and cultural diversity through fieldwork in historical sites, houses of worship, and public spaces—documenting real-life stories of dialogue, mutual respect, and intercultural understanding.
This edition of Ambassadors of Coexistence reaffirms the Manara Center’s dedication to providing global platforms for youth to share their ideas and experiences in building inclusive, respectful, and collaborative societies. Through strategic international partnerships and a commitment to youth empowerment, the Center continues to advance the UAE’s vision for global peace, tolerance, and mutual understanding.
مركز منارة للتعايش والحوار يوقّع مركز منارة ينظّم النسخة الثانية من فعالية “سفراء التعايش” بمشاركة طلاب من أربع دول
نظّم مركز منارة للتعايش والحوار، بالشراكة مع رابطة مكافحة التشهير (ADL)، النسخة الثانية من مبادرته الرائدة سفراء التعايش، والتي تهدف إلى تمكين طلاب الجامعات من تطوير مشاريع مبتكرة تعزز قيم الحوار والتفاهم والمجتمعات السلمية.
وقد استضافت الفعالية طلاباً جامعيين من أربع دول: نيجيريا، أذربيجان، إسرائيل، والهند، حيث قدموا مشاريع مستوحاة من تجارب واقعية وأفكار ملهمة تهدف إلى ترسيخ التعايش في مجتمعاتهم.
أقيم الحدث في العاصمة الإماراتية أبوظبي بحضور رفيع المستوى ضم عدداً من السفراء والدبلوماسيين، وأعضاء من الهيئات البرلمانية والأكاديمية، إلى جانب قيادات دينية وممثلين عن دور العبادة في الدولة، في مشهد يعكس التزامًا جماعيًا بتعزيز قيم التسامح والتعايش.
مشاريع طلابية مبتكرة… تجارب عالمية في التعايش
- من الجامعة الأمريكية في نيجيريا، قدّم الطلاب مشروع “أوبونتو من أجل السلام”، والذي ركّز على توحيد المجتمعات المحلية لمواجهة التحديات البيئية الملحة مثل التصحر ونقص المياه، كمحفز لبناء التعاون بين فئات المجتمع المختلفة، بعيدًا عن الانقسامات العرقية والدينية.
- من جامعة ريخمان في إسرائيل، قدّم الطلاب مشروع “تعزيز السلام بين الشباب”، والذي تناول الدور المؤثر لوسائل الإعلام في تشكيل وعي جماهيري داعم للسلام والتعايش.
- من جامعة حيفا في إسرائيل، تم عرض مشروع “التسامح من خلال الأزياء”، الذي استخدم التصميم الإبداعي كوسيلة للتعبير الثقافي والديني، وذلك من خلال تصميم قطع أزياء تعكس الوحدة في التنوع.
- من جامعة أو. بي. جندال العالمية في الهند، عرض الطلاب مشروع “النموذج الهندي للتعايش”، والذي سلط الضوء على كيف أسهمت التعددية التاريخية للهند في ترسيخ هوية وطنية قائمة على التنوع والاحترام المتبادل.
- أما جامعة غرب قزوين في أذربيجان، فقد قدّمت مشروعًا بعنوان “كيف يشكل التاريخ مستقبل التعايش”، مستعرضًا النموذج الأذربيجاني الراسخ في إدارة التنوع العرقي والديني، والذي يستند إلى إرث تاريخي عميق.
مشاركة موسعة ضمن نطاق المبادرة
وبالإضافة إلى الفرق التي تم استعراض مشاريعها في العرض النهائي، شهدت مبادرة “سفراء التعايش” مشاركة فرق طلابية أخرى قدّمت مساهمات متميزة تعكس روح وقيم المبادرة. وقد أسهمت هذه المشاركات في إثراء التجربة الكاملة وتعزيز تنوع الأفكار والطروحات، ومن بينها:
- جامعة غاريسا في كينيا: قدم فريق طلابي مشروعًا بعنوان “التعايش من خلال الوحدة العرقية والدينية”، ركّز على أهمية التعافي النفسي والمجتمعي في إعادة بناء بيئة جامعية آمنة وشاملة، وذلك في أعقاب الهجوم الإرهابي الذي تعرّضت له الجامعة عام 2014.
- جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية في دولة الإمارات: نفّذ الطلاب مشروعًا بحثيًا بعنوان “الذكاء الاصطناعي من أجل التعايش”، تناول سُبل استخدام التقنية لتعزيز الشمولية، واقترح إطارًا لتطوير أنظمة أكثر عدالة.
- جامعة نيروبي في كينيا: طوّر الطلاب مشروعًا بعنوان “العيش المشترك في مومباسا”، ركّز على التعايش والتنوع الثقافي من خلال توثيق قصص واقعية للحوار والاحترام المتبادل أثناء زيارات ميدانية لمواقع تاريخية ودينية ومساحات عامة.
تؤكد هذه النسخة من مبادرة “سفراء التعايش” حرص مركز منارة على إتاحة منصات حيوية أمام الشباب لعرض أفكارهم وتجاربهم في تعزيز قيم التفاهم والتسامح على المستويين المحلي والعالمي، والمساهمة في بناء مجتمعات أكثر تعاوناً وتنوعاً وتقبلاً للآخر.
